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L’IEF de Mme Petite

L’IEF de Mme Petite

Du haut de ses 3 ans fêtés au printemps, la dernière de la fratrie fera donc officiellement son entrée dans l’IEF dès septembre. L’année qui vient de s’écouler s’est ponctuée de quelques ateliers à sa demande, car même si les consignes sont comprises, l’envie de les suivre par contre est rarement présente. Elle me montre qu’elle sait faire puis très vite impose son style très libre.

Pour cette année, on prévoit alors d’aborder les notions avec des ateliers courts et variés; on a fait l’acquisition de supports tels que les lettres rugueuses, deux bouquins d’inspiration Montessori sur le programme en PS, histoire de garder en tête les compétences attendues; et beaucoup de récup pour faire des petits jeux.

On commence par compléter les affichages de l’Abécédaire et de la semaine des canards avec une roue des saisons, et une frise numérique jusqu’à 31 qu’elle a complété avec les faits manquants (anniversaire, sapin de noël, semence…) pour l’un, dés et doigts (complément à 10) pour l’autre. J’aviserai à étoffer au fur et à mesure de ses apprentissages et surtout de la place libre sur les murs.

Reste plus qu’à bricoler son étagère pour y intégrer des plateaux sur lesquels seront disposées ses activités, plus facile à manipuler pour elle et à organiser pour moi.

Classe ou pas?

Classe ou pas?

A la question: doit-on avoir un espace dédié pour l’apprentissage? La réponse se trouve dans les besoins de chaque famille et de son fonctionnement. En soi, l’espace dédié n’est absolument pas indispensable vu que les enfants préfèrent généralement s’installer dans leur chambre, le salon, la cuisine, dans le parc…et le plus souvent dans des positions improbables. Nous avons fait le choix d’en créer un, juste pour des raisons pratiques, un centre névralgique où bouquins, matériel, jeux se concentrent afin de ne pas chercher pendant des heures le fameux crayon qui va bien.

Au carrefour des trois chambres, notre « classe » se compose d’une grande table, un petit bureau pour poupette qui veut faire comme les grands, une bibliothèque, des étagères pour les jeux, un tableau génial surtout pour faire mes grigris explicatifs, et les affiches. Outre la frise chronologique qui s’étend sur 5 m faisant la jonction entre deux étages et donnant ainsi à notre cage d’escalier une déco très « instructive », quelques notions de maths, français, géo, anglais se dispersent par-ci, par-là.

Après avoir combinées, transformées, fusionnées des fichiers déjà existants, voici un échantillon qui peut vous être utile:

    

 

 

 

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