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ABéCéDaire

ABéCéDaire

CJ a montré un intérêt pour les lettres dès 1 an 1/2, le Scrabble lui faisait de l’oeil et aujourd’hui encore, elle adore manipuler les petits carrés lettrés. Mais voilà, difficile de la laisser jouer avec d’aussi petites pièces, d’autant qu’à cet âge la période « goûter le monde » est loin d’être révolue. On opte alors pour des outils plus adaptés et sécuritaires afin qu’elle puisse jouer en autonomie. En farfouillant, on retrouve des lettres en mousse utilisées pour EJ et DJ il y a de ça 6 ans déjà. Elle manipule un temps, puis elle essaie d’associer ces lettres à celles rencontrées dans les livres, affiches… Qu’à cela ne tienne, on imprime un Abécédaire aux couleurs des lettres, histoire de faciliter les choses, on dégaine la plastifieuse (2°meilleure amie des parents iefeurs après l’imprimante), et le tour est joué !

Support, ressource et Cie

Support, ressource et Cie

Pour cette nouvelle expérience de l’IEF, nous avons fait le choix de s’abstenir des CPC pour nous concentrer sur un apprentissage plus personnalisé et adapter ainsi le rythme en fonction des besoins de chacun.

On s’est donc orienté sur l’achat de manuels scolaires (lots d’occasion) de différentes éditions car je ne sais pas vous mais pour les non-instits, il y a de quoi en perdre son latin. Chaque éditeur a ses avantages et inconvénients, les notions abordées ne sont pas forcément identiques dans la time-line; on aimerait faire un mix, alors on pioche à droite, à gauche et on agrandit la bibliothèque. Le plus judicieux pour nous étaient donc de laisser les enfants les manipuler et faire leur propre choix.

En complément et surtout pour le gain de temps, un abonnement sur Pass-Education qui s’avère être au final bien plus utile à lui seul que tous les manuels réunis; les cours gratuits du CNED sur académie en ligne; une application pour l’anglais car ma prononciation est quand même très « frenchy ». Puis ponctuellement, des ressources trouvées sur la toile notamment sur des sites d’instits et de parents que je remercie grandement pour le partage de leur travail. Pour l’information et la culture générale, nous avons opté pour la presse écrite « Le Quotidien », très bien avec ces dossiers, fiches détachables et interface numérique.

Pour le fun, des boîtes à expériences, des cartes de yoga, d’anglais, de multiplication, des kits de chimie, tout l’attirail pour l’expression artistique, un max de récup… et Pandacraft aussi.

Avec la pratique, nous avons adapté les méthodes d’apprentissage avec le temps et comme rien n’est figé ce qui fonctionne aujourd’hui sera certainement obsolète demain. Si à ce jour nous mélangeons le formel et l’informel, nous aspirons petit à petit à ce que l’apprentissage se fasse de façon totalement informelle.

 

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